为深入贯彻落实上级部门关于校园安全工作的部署要求，切实提升全体教职工的安全责任意识与应急处置能力，保障师生生命财产安全、维护校园和谐稳定。12月9日，仙源初中组织全体教职工开展了涵盖安全责任强化、今冬明春消防安全、心理健康关怀、突发事件应急处理的综合培训。副校长雷雨翰同志主持培训并作动员讲话与专题授课。
培训开始，副校长雷雨翰强调，校园安全是教育工作的底线与生命线，全体教职工必须牢固树立“安全第一、预防为主、综合治理”的理念，将安全责任内化于心、外化于行。他结合近期各地校园安全典型案例，深入剖析了当前校园安全工作面临的新形势与新挑战，要求全体教职工切实提高政治站位，明确自身在课堂教学、学生管理、校园巡查等各环节的安全职责，做到“人人讲安全、事事为安全、时时想安全、处处要安全”，构建全员参与、全程覆盖、全方位管控的校园安全防护体系。
针对今冬明春气候干燥、火灾易发多发的特点，培训重点开展了消防安全专题教学。雷雨翰副校长从火灾成因、火灾危害、初期火灾扑救、火场逃生自救等方面进行详细讲解，结合校园宿舍、食堂、实验室、图书馆等重点区域的火灾风险点，强调了日常消防安全管理的关键环节 —— 包括消防设施器材的规范使用与定期检查、用电用气安全规范、易燃物品存放管理等。
心理健康是校园安全的重要组成部分。培训中，雷雨翰结合教职工工作压力、学生心理健康发展特点，围绕“如何识别学生心理危机信号”“师生沟通中的心理疏导技巧”“教职工自我心理调适方法”等内容展开讲解。他指出，教职工既要关注学生的心理健康，及时发现并干预心理问题，也要注重自身的心理状态，通过合理宣泄、积极心态培养等方式缓解工作压力，以健康的身心状态投入教育教学工作，为学生营造温暖、包容的成长环境。
针对校园可能发生的自然灾害、校园欺凌、意外伤害、公共卫生事件等突发事件，雷雨翰详细解读了学校突发事件应急处置预案，明确了各类突发事件的报告流程、应急响应程序、责任分工与处置措施。他强调，全体教职工要熟练掌握应急预案内容，在突发事件发生时保持冷静、反应迅速、处置得当，既要保障学生的生命安全，也要做好现场秩序维护、信息上报、安抚疏导等工作。培训中还通过情景模拟、案例研讨等方式，组织教职工围绕“学生突发疾病如何处置”“校园突发火情如何疏散”等场景进行交流讨论，进一步提升了教职工的应急协同处置能力。
此次培训内容丰富、针对性强，既强化了教职工的安全责任意识，又提升了其在消防安全、心理健康、应急处置等方面的实操能力。参训教职工纷纷表示，将把培训所学运用到实际工作中，切实履行安全职责，主动排查身边安全隐患，全力防范各类校园安全事故发生。下一步，学校将持续常态化开展校园安全培训与应急演练，不断完善校园安全防控体系，为师生打造安全、和谐、稳定的校园环境，为学校高质量发展筑牢安全根基。(徐小阜)
