为推进《中小学心理健康和劳动课程相融合教育实践研究》课题的实践研究与成果落地，3月13日，课题组成员齐聚涟源市第三小学，组织学生开展户外劳动实践，让孩子们在劳作中感悟责任、锤炼品格。
活动中，同学们化身“环保小卫士”，认真清理周边环境的垃圾。大家蹲在墙角捡拾纸屑枯枝，弯腰搜寻草丛里的塑料袋，不少同学把散落的垃圾当作“宝贝”仔细收集。当垃圾袋装满后，同学们自发结伴，合力抬着沉甸甸的垃圾袋走向垃圾桶，在相互扶持中展现出团结协作的团队精神。
汗水浸湿衣衫，却没有同学叫苦叫累。通过亲手劳作，大家真切体会到清洁环境的来之不易，也在劳动分享中唤醒了责任与担当意识，让劳动过程成为一场生动的心理健康教育课。
此次活动将劳育与心育深度融合，既美化了环境，又从责任担当、情绪管理、团队协作、自我认同等多个层面滋养了学生的心理健康。未来，我校将继续依托课题研究，探索更多“劳育+心育”的实践路径，让劳动成为滋养学生心灵、培育健全人格的沃土，助力每一位学生阳光成长。
供稿 | 彭小平 彭杰萍 李思源
