为深化高等教育实践育人成效，探索高校服务乡村基础教育新路径，福建师范大学数学与统计学院"梦之翼"实践队联合学院2023级数学与应用数学专业实验班团支部，面向南平市政和县西津畲族小学开展"图形的对称"主题线上教学活动。
创新教学模式：构建三阶教学目标
活动成员针对小学生认知特点，建立"感知现象-理解概念-应用创造"三阶教学目标。通过前期学情调研，确定从生活实例导入、理论讲解到实践操作的教学路径。课程设计严格遵循教育规律，形成完整教学闭环。为确保远程教学效果，团队提前寄送教学材料，建立课前、课中、课后全过程支持体系。
多元化教学方法：激发学生学习兴趣
教学采用情景导入法，引导学生观察自然景观、建筑艺术及民族文化中的对称元素。通过动态几何演示，将抽象数学概念具象化。实践环节组织学生开展手工制作，在折叠对称图形、创作剪纸作品过程中深化概念理解。教学注重启发引导，通过小组讨论、问题探究等方式培养数学思维能力。
双向育人成效：促进高校学生成长
活动为高校学生提供了实践平台，实现了从知识接收者到传授者的角色转变。通过参与教学设计、教学实施等环节，学生不仅巩固了专业知识，更锻炼了教学组织、沟通协调等综合能力。活动加深了学生对教育工作的理解，增强了社会责任感。
长效机制建设：推动教育均衡发展
该项目探索出高校通过数字化手段服务乡村教育的可行模式，建立了可持续的合作机制。未来将继续完善云端教学体系，拓展教学内容，建立系列云端课程资源库。通过定期评估和效果跟踪，持续优化教学过程，提升教学质量。
学院将持续推进此类实践项目，引导更多学生投身教育服务，为促进教育公平、提升教育质量贡献力量。
