为积极顺应教育数字化转型趋势，深化小学多学科融合教学改革，5月26日上午，宜宾市南溪区钟灵街小学校省级课题《AI赋能下的小学多学科融合教学模式的构建与应用研究》开题论证会在宜宾市南溪区桂溪中学顺利举行。市级、区级教育信息化专家、课题组成员参会，为课题高质量研究精准领航。
本次论证会由南溪区刘家镇中心小学校副校长、正高级教师王登平主持，宜宾市教育信息化指导中心主任张醇、宜宾市教育信息化指导中心事业发展科副科长吴诗极、宜宾市教育信息化指导中心事业发展科副教授罗淯新及南溪区教育信息化中心副主任宋锋等专家莅临指导。会上，课题组张灵丽老师围绕课题选题依据、研究内容、研究方法、实施规划、预期成果及保障条件作完整开题汇报，清晰展示了课题研究整体框架与前期筹备成果。
专家组对课题选题的时代性、实用性与创新性予以高度肯定，一致认为课题紧扣AI教育发展热潮，贴合小学课堂教学实际，对推动信息技术与学科教学深度融合、赋能课堂提质增效具有重要实践价值。同时，专家组结合科研规范与教学实践，提出精准优化意见。
张主任提出课题需优化核心方向，要求课题组进一步厘清研究背景，精准界定“融合教学”的课题专属内涵，细化AI赋能课堂、激发学生学习兴趣的具体落地举措，杜绝研究宽泛化，提升研究针对性与实效性。罗淯新聚焦科研专业性，强调需深度梳理研究综述、凸显课题创新价值，细化研究内容与任务，拓宽研究思路，打造特色研究亮点，切实提升课题研究质量与推广价值。
钟灵街小学校党支部书记、校长刘小兰作表态发言。他对专家组的专业指导表示感谢，并表示学校将全力保障课题研究各项工作开展，整合优质教研资源，为课题推进提供全方位支撑。同时勉励课题组教师深耕课堂、潜心钻研，吸纳专家建议优化研究方案，以科研赋能教师专业成长，助力学校教育数字化高质量发展。
开题启新篇，研思不止步。此次开题论证会为课题研究厘清了思路、明确了路径、夯实了根基。下一步，课题组将立足教学实际，落实专家指导意见，扎实推进课题研究落地实践，积极探索AI赋能小学多学科融合教学的有效路径，力争产出优质教研成果，为区域小学教育数字化转型注入新动能。(殷金成 )
