7月14日，汉江师范学院“石榴同心·艺心边疆”社会实践团队走进西藏博物馆儿童体验馆，正式开启2026年暑期社会实践活动。本次活动旨在落实全国大学生“三下乡”工作部署，以“文化浸润+艺术体验”为主线，探索国家通用语言文字推广与民族文化传承相融合的实践路径。
图为团队成员大合照
艺术课堂，点亮文化传承之路
实践团搭建分层语言课堂：针对学龄儿童开设书法体验、诗词拼写工坊，细致纠正普通话发音；面向低龄儿童打造绘画乐园，推出高原动植物创作、绘本共读等活动，以动手实践激发语言学习兴趣。同步开设经典诵读课堂，夯实青少年语言能力与传统文化素养。活动当天，志愿者们身穿红马甲，穿梭在体验馆的各个区域，用耐心与热情为孩子们搭建起通往文化的桥梁。在高原动植物绘画区，队员们准备了牦牛、格桑花等高原特有物种的图片，引导孩子们仔细观察后动笔创作。队员们顺势引导孩子们用普通话描述作品，将绘画转化为语言学习场景。短短一小时，十几幅画作铺满展示墙。
图为团队成员引导游客参观
在书法体验区，队员们从握笔姿势到“横平竖直”的基本笔画逐一示范，孩子们在宣纸上一笔一画写下“天、地、人”等词语，每写完一字便齐声朗读。一位小男孩写下一个“家”字后，又在旁边添了一个“国”字。书写过程中，队员们逐一纠正发音，孩子们在反复跟读中巩固了普通话发音。在诗词拼写区，队员们将《春晓》等唐诗拆成字卡，让孩子们排序拼读、踊跃朗诵。一位参与活动的志愿者表示：“看到小朋友们举着自己的画作时脸上洋溢的自豪笑容，我们深刻体会到，志愿服务不仅是付出，更是双向奔赴的温暖。”
图为绘画结束后孩子展示作品
图为实践团成员引导孩子们动笔创作
创新互动，让语言学习“活”起来
为了让文化体验更具趣味性，志愿者们特别设计了拼图、留言墙互动等环节。在拼图区，他们引导孩子们合作完成高原动物、诗词等内容的拼接，并在拼接过程中用普通话讲述各自的历史故事；在留言墙前，孩子们写下“今天学会了写藏文”“雪豹很酷”等真挚感言，志愿者则在一旁认真倾听、记录，将这些稚嫩的笔触转化为文化传播的生动素材。
图为孩子们在宣纸上一笔一画练习毛笔字
实践团队还协助馆方维护秩序、解答疑问，用细致的服务保障了活动的顺利开展。展示墙上，高原彩绘与毛笔字并肩而立，藏文与诗句拼图相映成趣。将普通话推广融入绘画、书法、诗词拼写等艺术形式中，孩子们在创作和游戏中自然开口表达，语言习得从枯燥的练习变成了可感可触的体验。
图为实践团成员用普通话为孩子们讲述各民族分布图
践行使命，赋能边疆文化教育
汉江师范学院“石榴同心·艺心边疆”团队负责人表示，此次活动是团队响应国家通用语言文字推广号召、践行青年使命的具体行动。实践周期内，团队计划在西藏博物馆和昌都市青少年活动中心两地同步推进推普实践，预计服务青少年200余人次，形成调研报告、活动影像、学生作品等实践成果。团队将系统梳理服务中的收获与改进方向，让民族团结与文化自信的种子在雪域高原生根发芽。（通讯员 高蕊 江白拉姆）
